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VinculArte Ai
Cátedras Abiertas de Trabajo Social en la Región de Atacama – Experiencias de Intervención Social
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Departamento de Trabajo Social
Alfredo García Carmona
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
29 de agosto de 2023
Fin del Programa
1 de diciembre de 2023
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
El proyecto fue realizado por el Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Atacama, tuvo como objetivo fortalecer la formación de 31 estudiantes de quinto año mediante la interacción con 17 profesionales egresados y activos en diversas áreas de intervención social. A lo largo de diez sesiones de conversatorio, los estudiantes analizaron experiencias en temas como salud mental, trabajo con personas mayores, educación y justicia, reforzando sus competencias para afrontar desafíos sociales en la región. La actividad también incluyó una sesión de alfabetización digital para adultos mayores, generando una valiosa vinculación entre la universidad y la comunidad.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Divulgación, Conversación o Difusión
Objetivo de la actividad
Objetivo general
Contribuir al desarrollo de propuestas que mejoren los programas de intervención social , considerando las particularidades regionales de Atacama y promoviendo una vinculación bidireccional entre la Universidad de Atacama y la comunidad, a través del intercambio de experiencias profesionales y la integración de aprendizajes prácticos para los estudiantes de Trabajo Social.
Objetivos específicos
- Analizar y reflexionar sobre experiencias de intervención social en la región de Atacama a través de sesiones semanales con egresados de la carrera y otros profesionales, fortaleciendo la comprensión crítica y práctica de los estudiantes sobre diversos campos de acción en Trabajo Social.
- Sistematizar y documentar las exposiciones y debates de cada sesión, recogiendo las perspectivas de profesionales, directivos, académicos y estudiantes en un informe estructurado, que permita evaluar el impacto del proyecto y ofrecer una referencia formativa para futuras generaciones.
- Socializar los resultados obtenidos a través de un evento público con la participación de autoridades académicas y locales, profesionales del área y la comunidad universitaria, para compartir el valor de los conocimientos y habilidades adquiridos, consolidar la vinculación entre egresados y estudiantes, y fomentar el compromiso. social y territorial de la Universidad de Atacama.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 10: Reducción de las Desigualdades
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Grupos de interés
Estudiantes de Trabajo Social:
- Relación: Son los beneficiarios directores del proyecto, quienes participan activamente en las sesiones y generan productos finales basados en las experiencias compartidas.
- Sinergia Esperada: Aprendizaje enriquecido y aplicación de conocimientos teóricos a situaciones reales, fomentando una comprensión más profunda de su futura práctica profesional.
Egresados/as de Trabajo Social:
- Relación: Actúan como mentores y facilitadores, compartiendo sus experiencias y conocimientos con los estudiantes. Su participación también puede contribuir al desarrollo profesional continuo.
- Sinergia Esperada: Creación de una red de apoyo profesional que beneficia tanto a egresados/as como a estudiantes, promoviendo la comunicación y la colaboración en el ámbito laboral.
Profesionales de Instituciones Locales:
- Relación: Colaboran en las sesiones compartiendo sus experiencias de intervención y ofreciendo perspectivas sobre los desafíos y oportunidades en el campo del trabajo social.
- Sinergia Esperada: Integración de la academia con la práctica profesional, permitiendo que los estudiantes comprendan mejor las realidades del trabajo en el campo y que los profesionales se beneficien de la formación de nuevos talentos.
Académicos y Directivos de la Universidad:
- Relación: Facilitan la implementación del proyecto y aseguran que esté alineado con los objetivos educativos de la universidad. También participa en la evaluación y mejora continua del programa.
- Sinergia Esperada: Aumento de la calidad educativa y mejora de la pertinencia de los programas de formación, lo que fortalece la reputación y el impacto de la universidad en la comunidad.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Centro de Cumplimiento Penitenciario (CCP) Copiapó | Participación |
Escuela Carlos María Sayago | Participación |
Escuela Las Canteras | Participación |
Ilustre Municipalidad de Caldera | Participación |
Escuela Los Estandartes | Participación |
Hospital Regional de Copiapó San José del Carmen | Participación |
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Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.