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VinculArte Ai
Circuito de relajación en Semana de Bien Estar Universitario
Facultad de Humanidades y Educación
Departamento de Educación Básica
Naida Leonor Noriega Fundora
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
22 de mayo de 2024
Fin del Programa
22 de mayo de 2024
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
En el contexto educativo de la Universidad de Atacama, se presentó en el Congreso Interfaces 12 una experiencia innovadora de circuito de relajación, compuesta por actividades de arteterapia, danzaterapia y realidad virtual, complementadas con aromaterapia. Los estudiantes de la Facultad de Humanidades y Educación (FHE) participaron en esta iniciativa orientada a su bienestar integral. Las actividades, diseñadas y aplicadas en el marco del Proyecto de Investigación en Docencia "AyUDA", contaron con la colaboración de tres académicas y seis estudiantes monitores, quienes apoyaron tanto en la planificación como en la implementación del circuito. La satisfacción de los participantes fue evaluada al final de cada sesión, resultando en una respuesta muy positiva.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Salud, Bienestar y Deportivas
Objetivo de la actividad
Difundir y retroalimentar, en el ámbito académico, las experiencias de actividades de relajación dirigidas al bienestar estudiantil de la FHE, mediante su presentación en el Congreso Interfaces 12. Esta iniciativa busca generar un espacio de intercambio de conocimientos y prácticas efectivas en el contexto educativo de la Universidad de Atacama, promoviendo el desarrollo de estrategias que fortalezcan el bienestar emocional y físico de los estudiantes en el entorno universitario.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Alcanzar reconocimiento nacional e internacional en la generación de conocimiento de valor y calidad
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 03: Salud y Bienestar
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Internacionalización
Fomentar la generación de conocimiento básico y aplicado en todas las áreas
disciplinares, y a la divulgación artística, a través de la colaboración y proyectos de
investigación conjuntos con instituciones internacionales en áreas de interés
estratégico.
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Comunidad estudiantil de la Facultad de Humanidades y Educación de la UDA.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Universidad de Palermo | Organiza |
Agregar Interacciones
Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.
Agregado exitosamente
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Participación. La acción de involucrarse activamente en eventos, actividades o proyectos impulsados por la Universidad de Atacama, contribuyendo con ideas, recursos, tiempo y esfuerzo. Los participantes pueden ser tanto actores internos como externos, y su compromiso fortalece la realización exitosa de iniciativas de vinculación con la comunidad.
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Colaboración. La cooperación efectiva y mutuamente beneficiosa entre la Universidad de Atacama y otras organizaciones, individuos o entidades externas. A través de la colaboración, se comparten conocimientos, recursos y experiencias para lograr objetivos comunes en áreas como la cultura, la educación, la investigación y el desarrollo, promoviendo sinergias y resultados positivos.