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VinculArte Ai
Convenio de Colaboración Internacional con la Université du Quebec à Montreal, Canada
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento de Kinesiología
Pamela Beatriz Astudillo Cornejo
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
9 de septiembre de 2024
Fin del Programa
20 de septiembre de 2024
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
Formalización de un convenio de colaboración académico internacional con la Université du Quebec à Montreal, Canada. Si bien desde el año 2018 se han establecido colaboraciones con la UQAM a través de su programa de Magister en Ergonomía, apoyando nuestro Diplomado de Ergonomía Ocupacional de la UDA, en el departemento de Kinesiología y con visita de la Dra. Nicole Vézina el 2019 y en formato en linea los años 2020,2021, 2022 y 2023.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Movilidad (Proyectos y Programas Nacionales e Internacionales)
Objetivo de la actividad
Es a partir del año 2024, que se retoma el trabajo con la Dra. Elise Ledeux de la UQAM y con su oficina de Asuntos Internacionales para el trabajo en un documento de convenio. En el marco de la estadia de corta duración de los academicos Pamela Astudillo y Carlos Ibarra, a la UQAM en Canada en Septiembre del 2024, se trabaja en un primer borrador que es enviado a DIVIC para su revisión e incio del proceso al interior de la UDA. Actualemente el convenio se encuentra con VB juridico (primera ronda) a la espera de la VB y Firma por parte de la UQAM.
En términos generales y dependiendo del financiamiento disponible en cada institución, la colaboración podría darse de las siguientes formas (según los términos que se definirán en un acuerdo específico):
- Proyectos de investigación conjuntos;
- Intercambios de profesores y expertos en áreas de enseñanza y capacitación;
- Intercambios de estudiantes;
El acuerdo busca proporcionar un marco formal para la cooperación con el objetivo de facilitar y aumentar los intercambios que ya están en marcha entre ambas partes, en particular en el ámbito científico de actividad física y kinesiología. El acuerdo también está abierto a investigadores y profesores de todas las disciplinas interesados en desarrollar proyectos colaborativos.
En términos generales y dependiendo del financiamiento disponible en cada institución, la colaboración podría darse de las siguientes formas :
- Pasantías de investigación y prácticas de formación para estudiantes;
- Publicaciones conjuntas;
- Intercambios sobre metodologías de trabajo y organización académica;
- Organización de escuelas de verano;
- Reuniones científicas en torno a intereses compartidos
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Asegurar la oferta académica de calidad, coherente con el modelo educativo que responda a los requerimientos del entorno y al desarrollo de la sociedad
Alcanzar reconocimiento nacional e internacional en la generación de conocimiento de valor y calidad
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 08: Trabajo Decente y Crecimiento Económico
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Internacionalización
Enriquecer la calidad de la formación, a través de la movilidad estudiantil y académica, facilitando los intercambios y pasantías internacionales en la universidad y la región, la promoción de la internacionalización curricular, integrando perspectivas globales y experiencias internacionales en los programas de estudio.
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Modelo de Relacionamiento con el Ecosistema Educativo Superior
Fortalecer las capacidades regionales mediante la colaboración con instituciones educativas de nivel terciario.
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Grupos de interés:
- Académicos e Investigadores:
Relación: Las partes, motivadas por un deseo común de facilitar e incrementar la cooperación en el ámbito de la educación superior y la investigación dentro de un marco general de cooperación entre ambos países, en particular entre grupos de académicos que realizan docencia de pre y post grado, ejecutan o postulan a proyectos de investigación, en temáticas comunes entre ambas universidades, inicialmente en temas de ergonomía y salud ocupacional, y luego en kinesiología, salud pública y todas las otras áreas de conocimiento .
Sinergia Esperada: Se espera que la formalidad a través de un convenio permita la movilidad académica bidireccional, el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos, la productividad científica colaborativa a través de artículos científicos, capítulos de libros, reportes técnicos. Se espera una transferencia de conocimientos sobre métodos de investigación y saber hacer para la búsqueda de fondos de investigación internacionales.
- Estudiantes:
Relación: Las y los estudiantes de ambas casas de estudio pueden intercambiar experiencias, en su formación de pre y postgrado, presencialmente o de manera remota. Es posible que los estudiantes tengan intereses comunes en el conocimiento sobre la ergonomía y la salud ocupacional, así como en la kinesiología y otras áreas del conocimiento.
Sinergia Esperada: Se espera que la formalidad a través de un convenio permita la movilidad estudiantil bidireccional, el desarrollo de pasantías de estudiantes en Canadá y la recepción de estudiantes canadienses en la UDA. Además, con la existencia del convenio se espera que los estudiantes de la UDA puedan acceder a becas canadienses para la formación de postgrado.
- Empresas:
Relación: Las empresas canadienses que operan en Chile, particularmente en Atacama, se pueden fortalecer su vinculación con al Universidad de Atacama, al existir convenios con universidades canadienses, posicionando a la UDA como un puente para el desarrollo de investigación y asistencia técnica. Existen fondos especiales canadienses para financiamientos de movilidad estudiantil y académica cuando se ejecutan investigaciones en empresas canadienses fuera de Canadá, siempre existan acuerdos de colaboración con las universidades locales.
Sinergia Esperada: Desarrollo de asistencias técnicas y otros proyectos de investigación, en empresas canadienses que operan en Chile, así como consultoría para dichas empresas, potenciando la movilidad estudiantil de postgrado y pregrado, y la movilidad académica, a través de la postulación a fondos espaciales de cooperación internacional Canadá-Chile.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Université du Quebec à Montreal, Canada | Colaboración |
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Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.