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VinculArte Ai
Expositor en: XVIII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior
Facultad de Humanidades y Educación
Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación
Diana Flores Noya
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
30 de septiembre de 2021
Fin del Programa
30 de septiembre de 2021
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
El XVIII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior es un congreso de renombre que reúne a expertos para discutir temáticas clave sobre la investigación y la evaluación en el ámbito de la educación superior. En este contexto, la académica Diana Flores Noya, del Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación, participó como expositora, presentando la ponencia titulada “Evaluación del Profesorado en Tiempos de Crisis”. Este trabajo, en coautoría con Margarita Aravena Gaete, se presentó en el simposio “Evaluación del Profesorado e Innovación Docente: Retos y Propuestas Metodológicas”. Además, los resultados de la ponencia fueron publicados como un capítulo de libro, lo cual amplía la visibilidad y el impacto del trabajo desarrollado.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Generación de Conocimiento
Objetivo de la actividad
La presentación tiene como objetivo compartir investigaciones relevantes a nivel nacional e internacional sobre la evaluación del profesorado, especialmente en el contexto de crisis, promoviendo el intercambio de metodologías innovadoras y propuestas prácticas. Este tipo de eventos fortalece la vinculación entre investigadores y educadores, fomentando mejoras en la calidad de la docencia y aportando soluciones a los desafíos contemporáneos en la educación superior.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Internacionalización
Fomentar la generación de conocimiento básico y aplicado en todas las áreas
disciplinares, y a la divulgación artística, a través de la colaboración y proyectos de
investigación conjuntos con instituciones internacionales en áreas de interés
estratégico.
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
En el contexto de un simposio online se presentaron los principales alcances de la investigación presentada
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Universidad Nebrija | Colaboración |
Universidad de Granada de España | Organiza |
Agregar Interacciones
Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.