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VinculArte Ai
Implementación de cursos Aprendizaje + Servicio a socios comunitarios de la localidad de Domeyko
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento de Enfermería
María José Casabonne López
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
12 de septiembre de 2024
Fin del Programa
12 de septiembre de 2024
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
La necesidad de esta propuesta surge a partir de la identificación de necesidades de capacitación por medio de Diagnósticos comunitarios que se realizaron en la provincia del Huasco durante el 2023, bajo el alero del proyecto ATA2195. La propuesta surge de la necesidad de fortalecer el vínculo entre la Universidad de Atacama y la comunidad de Domeyko, mediante la implementación de la metodología de Aprendizaje + Servicio (A+S). La comunidad educativa y de salud local identificó la necesidad de colaborar en la formación práctica de los estudiantes, a la vez que se abordaban problemáticas locales, como la mejora de la educación y la atención en salud, mediante la participación activa de los estudiantes y la integración de prácticas innovadoras en su formación
Objetivos de la Actividad
Actividades de Asistencia Técnica, Capacitación o Servicio
Objetivo de la actividad
El objetivo principal de la iniciativa es fomentar el compromiso social y mejorar las habilidades de los estudiantes mediante la metodología A+S. La propuesta busca capacitar a los profesionales y docentes de Domeyko para que puedan integrar a los estudiantes en actividades que respondan a las necesidades de la comunidad, facilitando así un aprendizaje práctico y contextualizado, y generando soluciones a problemas locales reales.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Fortalecer la colaboración mutua y permanente entre la universidad y su entorno
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
ATA 2195 - Modelo de Gestión para la innovación en Salud
Fortalecer las distintas capacidades individuales, organizacionales e interorganizacionales a través de iniciativas de formación continua para la gestión y desarrollo de las personas.
Objetivo Específico
Hito 3: Programa de formación continua implementado
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Actualizada correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Los principales grupos de interés incluyen la Universidad de Atacama, la Escuela Roberto Cuadra Alquinta, la Posta Rural de Domeyko, y los profesionales de la salud y educación locales. La Universidad actúa como formadora y facilitadora, mientras que la escuela y la posta ofrecen el contexto y espacio para el desarrollo de las prácticas. Las sinergias esperadas incluyen una mejora en la calidad educativa y de los servicios de salud, así como un fortalecimiento de los lazos comunitarios, al involucrar a los estudiantes en la resolución de problemáticas locales y al promover un aprendizaje bidireccional entre estudiantes y comunidad.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Escuela Roberto Cuadra Alquinta, Domeyko | Participación |
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Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.