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VinculArte Ai
Investigación docente: Aprendizaje + servicio y basado en proyectos
Facultad de Humanidades y Educación
Departamento de Psicología
Juan José Rubio González
Creada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
8 de mayo de 2024
Fin del Programa
29 de noviembre de 2024
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
Proyecto denominado "Fortaleciendo la calidad, equidad y pertenencia de los itinerarios formativos de los estudiantes, en el marco de la consolidación del modelo educativo de la Universidad de Atacama" ATA 21991, enmarcado en la asignatura de construcción y evaluación de proyectos en psicología.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Aprendizaje más servicios, Proyectos o Basado en problemas
Objetivo de la actividad
Investigar sobre el desarrollo de recursos metodológicos para elaboración de diagnósticos y proyectos psicosociales en estudiantes de psicología.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Consolidar la implementación del modelo educativo UDA en los procesos de formación de pregrado y postgrado
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Vinculación
Promover la realización de actividades académicas, desde la docencia y la investigación, que se vinculen con el entorno.
Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Estudiantes en grupos acuden a la comunidad para realizar diagnósticos y propuestas de intervención para remediar problemáticas existentes
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Unión comunal de Juntas de vecinos | Participación |
Agregar Interacciones
Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.
Agregado exitosamente
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Participación. La acción de involucrarse activamente en eventos, actividades o proyectos impulsados por la Universidad de Atacama, contribuyendo con ideas, recursos, tiempo y esfuerzo. Los participantes pueden ser tanto actores internos como externos, y su compromiso fortalece la realización exitosa de iniciativas de vinculación con la comunidad.
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Colaboración. La cooperación efectiva y mutuamente beneficiosa entre la Universidad de Atacama y otras organizaciones, individuos o entidades externas. A través de la colaboración, se comparten conocimientos, recursos y experiencias para lograr objetivos comunes en áreas como la cultura, la educación, la investigación y el desarrollo, promoviendo sinergias y resultados positivos.
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Auspicio. El respaldo financiero, logístico o de otro tipo proporcionado por una entidad externa a la Universidad de Atacama para apoyar la realización de eventos, proyectos o actividades de vinculación. El auspicio puede brindar visibilidad, reconocimiento y recursos adicionales que enriquecen la ejecución y el impacto de las iniciativas.