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VinculArte Ai
Participación del Programa PACE UDA en el Consejo Asesor Empresarial y Educacional Atacama 2022.
Vicerrectoría Académica
Dirección de Pregrado
Viviana Tesmer Orellana
Creada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
7 de diciembre de 2022
Fin del Programa
22 de diciembre de 2022
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
El Programa PACE de la Universidad de Atacama participó en el Consejo Asesor Empresarial y Educacional Atacama 2022, convocado por la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Atacama. Este consejo tiene como objetivo presentar el trabajo realizado en la región entre 2020 y 2022 en el ámbito de la formación técnica y profesional. La participación del Programa PACE UDA fue representada por su Directora, Coordinador de Gestión Operativa y Coordinador del componente de Preparación en la Educación Media.
Objetivos de la Actividad
Actividades en Red, Mesa, Consorcio o similar
Objetivo de la actividad
El objetivo de la participación del Programa PACE UDA en el Consejo Asesor Empresarial y Educacional es generar vínculos de colaboración con entidades externas, especialmente aquellas relacionadas con la formación técnico-profesional, para apoyar a los estudiantes de liceos adscritos al programa.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
La participación en el Consejo Asesor Empresarial y Educacional Atacama permitió al Programa PACE UDA establecer lazos de colaboración con entidades externas, especialmente aquellas relacionadas con la formación técnico-profesional. Esto facilita la gestión de acuerdos en apoyo a los estudiantes de liceos adscritos al programa, la mayoría de los cuales son liceos técnico-profesionales.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|
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Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
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Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.