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VinculArte Ai

Post Título Educación para Profesionales Técnico Profesional

Facultad de Humanidades y Educación

Departamento de Educación Básica

Carla Palma Flores

Creada

Calendario de la Actividad

Inicio del Programa

1 de octubre de 2020

Fin del Programa

18 de diciembre de 2020

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Esta actividad tiene un ticket creado

Resumen de la Actividad

El "Post Título Educación para Profesionales Técnico Profesional" es un programa de formación diseñado específicamente para profesionales técnicos que deseen adquirir título pedagogo o pedagoga, y así, tener sus competencias respaldadas en el ámbito de la educación. Este post título tiene como objetivo brindarles las herramientas teóricas y prácticas necesarias para desempeñarse como docentes en el ámbito de la educación técnica profesional.

Objetivos de la Actividad

Actividades de Generación de Conocimiento

Objetivo de la actividad

El objetivo es proporcionar a los profesionales técnicos las competencias pedagógicas y metodológicas necesarias para desempeñarse como docentes en el ámbito de la educación técnico profesional.

Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico

Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Alcance y Extensión Geográfica

Territorio o Área de Influencia

Alcance

Beneficiarios de la Actividad

Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.

Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).

Relación con el Proyecto Estrategico Institucional

Actividades y Mecanismos relacionados

Criterios de clasificación

Mecanismo Relacionado

Aisladas:  se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.


Actividad relacionada correctamente

Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.

Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados

Política

Objetivo Específico

Relacionar con Política

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Proyecto

Objetivo Específico

Relacionar con Proyectos

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Modelo

Objetivo Específico

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Bidireccionalidad y relaciones sinergicas

Descripción de las Interacciones

Grupos de Interés

Grupos Internos
Grupos Externos

Sinergias e interacciones

Profesionales técnicos interesados en la docencia, empleadores y sector laboral y estudiantes y comunidad educativa

Interacciones con Grupos de Interés

Externos y sus interacciones

Parte Interesada
Tipo de interacción

 Agregar Interacciones

Busqueda de Partes Interesadas

Editar

Ingreso exitoso

Crear Parte Interesada

Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.

Grupo de Interés :
Prioridad regional a la que tributa :