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VinculArte Ai
Reunión: Consejo asesor Departamento de Ingeniería Comercial Noviembre del 2023
Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Comercial
Yanina Vecchiola Abarca
Creada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
14 de noviembre de 2023
Fin del Programa
14 de noviembre de 2023
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
El 14 de noviembre de 2023 se llevó a cabo la segunda reunión del Consejo Asesor del Departamento de Ingeniería Comercial de la Universidad de Atacama. Asistieron diversos representantes, incluyendo académicos, empleadores, ex alumnos y estudiantes. El objetivo principal fue recopilar información para evaluar el perfil de egreso de la carrera. Durante la sesión, se presentaron antecedentes históricos y actuales de la carrera y se llevó a cabo un grupo focal donde se discutieron áreas de desarrollo, competencias y desafíos que enfrentan los ingenieros comerciales en el ámbito laboral. La reunión fue considerada productiva y proporcionó información valiosa sobre las necesidades y percepciones del mercado laboral, lo que contribuirá a mejorar la evaluación del perfil de egreso de los estudiantes.
Objetivos de la Actividad
Comité Asesor Departamento, de Calidad, o Asesor externo Específico
Objetivo de la actividad
Objetivos Generales:
- Evaluar y mejorar el perfil de egreso de la carrera de Ingeniería Comercial: Asegurar que los egresados cumplan con las competencias y habilidades requeridas por el mercado laboral y la realidad regional.
- Fortalecer la conexión con el entorno laboral: Obtener retroalimentación directa de empleadores y ex alumnos para alinear la formación académica con las demandas del mercado.
Objetivos Específicos:
- Recopilar antecedentes para la medición del perfil de egreso: Obtener datos y opiniones que permitan evaluar y ajustar el perfil de egreso de la carrera.
- Presentar la evolución de la carrera: Compartir la historia y los avances de la carrera, desde su inicio hasta la actualidad, destacando la transición al enfoque por competencias y los datos actuales sobre titulados, matriculados y académicos.
- Realizar un grupo focal: Facilitar una dinámica de discusión donde los participantes puedan expresar sus perspectivas sobre las áreas de desarrollo, competencias específicas y genéricas, y los desafíos que enfrentan los ingenieros comerciales en el ámbito laboral.
- Recoger opiniones sobre la formación académica: Evaluar cómo la formación académica está preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mercado laboral, identificando fortalezas y áreas de mejora.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Procurar la sostenibilidad institucional, optimizando la disponibilidad y uso de los recursos financieros e infraestructura
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Los grupos de interés se relacionan de la siguiente manera, junto con las sinergias esperadas:
Estudiantes:
- Relación con Académicos: A través de sugerencias y retroalimentación, se espera mejorar la formación académica para satisfacer las necesidades y expectativas estudiantiles.
- Relación con Empleadores: Comprender las expectativas del mercado laboral y desarrollar competencias relevantes para la empleabilidad.
Egresados:
- Relación con Académicos: Proporcionar retroalimentación sobre la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en la universidad, lo que puede ayudar a ajustar el currículo académico.
- Relación con Empleadores: Identificar fortalezas y áreas de mejora de los egresados en el contexto laboral.
Académicos:
- Relación con Estudiantes: Ajustar programas de estudio y métodos de enseñanza según las necesidades y expectativas estudiantiles.
- Relación con Egresados: Utilizar la retroalimentación de los egresados para mejorar la calidad y relevancia de la formación académica.
- Relación con Empleadores: Colaborar en el diseño de currículos y métodos de evaluación que reflejen las necesidades del mercado laboral.
Empleadores:
- Relación con Estudiantes: Proporcionar información sobre las competencias y habilidades valoradas en el mercado laboral, ayudando a los estudiantes a prepararse mejor para su futura carrera.
- Relación con Egresados: Identificar las habilidades y competencias que son relevantes en el entorno laboral y proporcionar retroalimentación sobre la preparación de los egresados.
Centro de Estudiantes:
- Relación con Estudiantes: Representar los intereses estudiantiles y canalizar sus sugerencias y preocupaciones hacia las autoridades académicas.
- Relación con Académicos: Colaborar en la identificación y desarrollo de competencias relevantes para los estudiantes.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|
Agregar Interacciones
Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.