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VinculArte Ai
Talleres de Salud Sexual y Reproductiva Liceos
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento de Obstetricia y Puericultura
Alba Rosa Martínez Aguilera
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
1 de julio de 2024
Fin del Programa
7 de noviembre de 2024
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
El programa "Talleres de Salud Sexual y Reproductiva en Liceos" se centra en la educación sexual integral para estudiantes de secundaria en Copiapó. A través de una serie de talleres interactivos, el programa busca ofrecer conocimientos esenciales y herramientas prácticas sobre temas como salud sexual, reproducción y derechos sexuales, adaptados a la realidad y necesidades de los adolescentes de la comuna. Las instituciones participantes incluyen los colegios Las Brisas, Vicente Sepúlveda Rojo, Cervantino, Héroes de Atacama y Pedro León Gallo, todos ellos ubicados en la región. Este enfoque educativo pretende fomentar la toma de decisiones informadas y responsables, promoviendo el bienestar físico y emocional de los estudiantes.
Objetivos de la Actividad
Actividades de Aprendizaje más servicios, Proyectos o Basado en problemas
Objetivo de la actividad
Promover la salud y el bienestar de los jóvenes de Copiapó mediante el desarrollo de habilidades y conocimientos en salud sexual y reproductiva. La actividad tiene como propósito principal capacitar a los estudiantes en temas críticos de sexualidad y prevención, abordando aspectos como el autocuidado, la prevención de enfermedades de transmisión sexual, y la planificación familiar. Estos talleres buscan impactar positivamente en la comunidad educativa, reduciendo riesgos de salud y contribuyendo a la construcción de entornos escolares más informados y seguros, alineados con los principios de bidireccionalidad y responsabilidad social de la Universidad de Atacama.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 03: Salud y Bienestar
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Vinculación
Promover la realización de actividades académicas, desde la docencia y la investigación, que se vinculen con el entorno.
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Modelo de Relacionamiento con el Ecosistema Educativo Escolar
Generar un vínculo sólido con la institución para establecer un diálogo cercano y fluido, así como una cooperación efectiva.
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Todos los estudiantes de la carrera se ven beneficiados al aplicar sus conocimientos entregando talleres a escolares de distintos establecientos. Supervisados por academicos del Departamento de Obstetricia
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Colegio Alicanto | Participación |
Escuela Las Brisas | Participación |
Escuela Vicente Sepúlveda Rojo | Participación |
Colegio Héroes de Atacama | Participación |
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Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
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Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.
Agregado exitosamente
-
Participación. La acción de involucrarse activamente en eventos, actividades o proyectos impulsados por la Universidad de Atacama, contribuyendo con ideas, recursos, tiempo y esfuerzo. Los participantes pueden ser tanto actores internos como externos, y su compromiso fortalece la realización exitosa de iniciativas de vinculación con la comunidad.