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VinculArte Ai
Visita comitiva y Firma Convenio Universidad de Concepción - Universidad de Atacama
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento de Enfermería
María José Casabonne López
Evaluada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
28 de noviembre de 2022
Fin del Programa
29 de noviembre de 2022
Esta actividad tiene un ticket creado
Resumen de la Actividad
En noviembre de 2022, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama (UDA) recibió a una delegación de la Universidad de Concepción (UdeC), encabezada por su Vicerrectora Académica, Dra. Paulina Rincón González. La visita tuvo como propósito conocer los modelos de gestión y operación del Centro de Habilidades Clínicas y el Centro Promotor de Salud de la UDA, referentes para el diseño del futuro Centro de Simulación Clínica de la UdeC.
Durante el encuentro, que incluyó recorridos técnicos y reuniones con el rector de la UDA y directivos de salud, se firmó un convenio de colaboración interinstitucional. Este acuerdo refuerza los lazos académicos y fomenta la transferencia de conocimientos en áreas como simulación clínica y atención en salud, proyectando impactos positivos en la educación superior y el sistema de salud regional.
Durante el recorrido, los representantes de la UdeC recogieron experiencias prácticas y modelos de gestión en simulación clínica y atención en salud estudiantil que nutrirán el desarrollo de su propio Centro de Simulación Clínica, proyectado para abrir en 2024. La visita incluyó además reuniones con el rector de la UDA, Forlín Aguilera Olivares, y directivos de las áreas de salud y campos clínicos, donde se reforzó el convenio de colaboración interinstitucional entre ambas universidades.
Objetivos de la Actividad
Actividades en Red, Mesa, Consorcio o similar
Objetivo de la actividad
- Conocer el funcionamiento del Centro de Habilidades Clínicas de la UDA: Esto se realizó en el marco del próximo inicio de la construcción del Centro de Simulación Clínica Institucional en la UdeC. La comitiva buscaba aprender de las experiencias y prácticas de la UDA en simulación clínica para aplicarlas en su propio proyecto.
- Visitar el Centro Universitario Promotor en Salud: Este espacio sirve como campo clínico para las carreras de salud de la UDA. La comitiva se interesó en conocer el modelo de atención de salud estudiantil de la UDA y compartir sus propias experiencias en esta área.
- Fortalecer la colaboración entre ambas instituciones: La visita incluyó reuniones con el rector y equipo directivo de la UDA, en las cuales se procedió a la firma de convenio de colaboración entre ambas universidades, ampliando así las posibilidades de trabajo conjunto en áreas de salud y simulación clínica.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Fortalecer la colaboración mutua y permanente entre la universidad y su entorno
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 03: Salud y Bienestar
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y Mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Política de Vinculación
Generar redes y alianzas de colaboración con instituciones de educación nacionales e internacionales, con el fin de promover el flujo bidireccional de tecnología, conocimiento e ideas con entidades y organizaciones nacionales y extranjeras.
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Modelo de Relacionamiento con el Ecosistema Educativo Superior
Promover la movilidad académica y profesional a través de convenios interuniversitarios.
Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las Interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Nuestro Rector Forlín Aguilera destacó que este convenio refleja un eje clave de su administración, alineado con la visión de la Asociación de Universidades Regionales (AUR) de promover un modelo consorciado y colaborativo entre universidades. “Estamos convencidos de que esta es la vía para superar la competencia por fondos, matrículas y financiamiento, un modelo que se conoce como ‘capitalismo académico’. Creo firmemente que el desarrollo de instituciones sanas se basa en observar, recoger y adaptar iniciativas de otras universidades, especialmente cuando comparten un proyecto educativo público y al servicio de las regiones”.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Universidad de Concepción (UDEC) | Colaboración |
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Ingreso exitoso
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Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.