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VinculArte Ai
Diplomado: Gestión Cultural, Comunidad y Territorio
Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Arte, Cultura y Patrimonio
Paola Rivera Silva
Creada
Calendario de la Actividad
Inicio del Programa
24 de octubre de 2022
Fin del Programa
20 de enero de 2023
Encuesta
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Resumen de la Actividad
El Área de Cultura de la Universidad de Atacama, en colaboración con la Universidad de Los Lagos, ha promovido el primer Diplomado en Gestión Cultural, Comunidad y Territorio para la región de Atacama. Este programa formativo busca fortalecer las capacidades de gestión cultural en la comunidad y contribuir a la disminución de la brecha de desigualdad en el acceso a procesos formativos y de descentralización en el ámbito cultural.
El Diplomado en Gestión Cultural, Comunidad y Territorio, certificó a cincuenta gestores culturales de la región de Atacama. Este programa, que se desarrolló desde octubre de 2022, fue diseñado para fortalecer el trabajo comunitario y la gestión cultural en la región, ofreciendo herramientas teóricas y prácticas para la formulación de proyectos culturales y la creación de redes territoriales de gestores culturales.
Objetivos de la Actividad
Objetivo de la actividad
El Diplomado en Gestión Cultural, Comunidad y Territorio tiene como objetivo principal proporcionar conocimientos teóricos actualizados y herramientas metodológicas necesarias para una comprensión profunda de los procesos de desarrollo cultural desde una perspectiva local y global. Este programa busca fortalecer la gestión cultural como una herramienta transformadora en la comunidad, promoviendo la vinculación y el desarrollo cultural en la región de Atacama.
Ofrecer formación continua de calidad en gestión cultural, orientada a agentes culturales internos y externos de la Universidad de Atacama.
Contribuir al desarrollo cultural y artístico en la Región de Atacama, promoviendo la participación activa en procesos culturales y territoriales.
Fomentar la cooperación entre universidades públicas para el fortalecimiento de la economía social y solidaria en el ámbito cultural.
Relación con el Plan de Desarrollo Estrategico
Fortalecer la colaboración mutua y permanente entre la universidad y su entorno
Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 10: Reducción de las Desigualdades
Actividades en el marco de Programas de Educación Continua
Alcance y Extensión Geográfica
Territorio o Área de Influencia
Beneficiarios de la Actividad
Los beneficiarios directos son aquellos que participan de manera activa y reciben de forma inmediata los beneficios o resultados de la actividad. Son los individuos, grupos o instituciones que interactúan directamente con la iniciativa. Por ejemplo: Los emprendedores que reciben la capacitación.
Los beneficiarios indirectos son aquellos que se ven favorecidos de manera secundaria, como resultado de la implementación de la actividad, pero no participan de manera directa en ella. Por ejemplo: Las familias de los emprendedores (si mejoran sus ingresos), la comunidad local (si el negocio crece y genera empleo), y las entidades gubernamentales (si la actividad fortalece el ecosistema económico local).
Relación con el Proyecto Estrategico Institucional
Actividades y mecanismos relacionados
Criterios de clasificación
Mecanismo Relacionado
Aisladas: se llevan a cabo de manera independiente, sin que estén necesariamente relacionadas con otras acciones o tareas. . Complementarias: se diseñan para complementar o potenciar otras. Aunque pueden realizarse individualmente, cuando se ejecutan en combinación con otras actividades complementarias, suelen ofrecer un resultado más enriquecedor o beneficioso. Continuidad: están diseñadas para ser ejecutadas en una secuencia o en un proceso continuo. Su propósito se centra en mantener una relación o conexión constante en el tiempo.
Actividad relacionada correctamente
Si deseas modificar la relación asignada, primero cambia el estado a "Aislada" para anular la relación anterior, y luego selecciona "Continuidad" o "Complemento". Esto te permitirá realizar los cambios sin inconvenientes.
Políticas, Proyectos y Modelos Relacionados
Objetivo Específico
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Actualizado correctamente
Objetivo Específico
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Objetivo Específico
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Actualizada correctamente
Bidireccionalidad y relaciones sinergicas
Descripción de las interacciones
Grupos de Interés
Sinergias e interacciones
Se espera que a través de este diplomado, los estudiantes y miembros del personal académico y no académico de la Universidad de Atacama se beneficien al adquirir conocimientos en gestión cultural, lo que contribuirá al logro de perfiles de egreso y a la actualización de la pertinencia y calidad de la oferta académica. Asimismo, se espera que los egresados del diplomado, pertenecientes a la sociedad civil y al sector público, contribuyan al fortalecimiento del sector cultural y a la innovación en la región.
Internas:
Universidad de Atacama (UDA): Dirección de Vinculación y Comunicaciones, Unidad de Arte, Cultura y Patrimonio, y autoridades académicas de la UDA participaron activamente en la organización y ejecución del diplomado.
Participantes: Gestores culturales, artistas y comunicadores de diversas instituciones y agrupaciones artísticas y culturales de la región de Atacama.
Externas:
Universidad de Los Lagos: Ejecutora del programa, aportando la estructura académica y docente necesaria para el desarrollo del diplomado.
Mesa de Arte, Cultura y Patrimonio: Integrantes de esta mesa participaron en el diseño y ejecución del programa, asegurando que las necesidades locales fueran atendidas.
Interacciones con Grupos de Interés
Externos y sus interacciones
Parte Interesada | Tipo de interacción |
|---|---|
Universidad de los Lagos | Ejecuta |
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Busqueda de Partes Interesadas
Ingreso exitoso
Crear Parte Interesada
Definición de los niveles de influencia ●Los actores primarios son los actores que están directamente relacionados con una acción de la Universidad, ya sea como beneficiarios designados, o porque pueden obtener o perder poder y privilegios como resultado de la acción. Por lo tanto, esta categoría incluye también a aquellos que son afectados negativamente por la acción de la Universidad. ●Los actores secundarios son aquellos cuya participación en una acción de la Universidad es sólo indirecta o temporal, como ocurre, por ejemplo, con proveedores de servicios. ●Los actores claves son aquellos que son capaces de influir en las acciones de la Universidad, a través de sus habilidades, conocimientos o posición de poder. Por lo general, participan en la toma de decisiones dentro de su ámbito de acción. ●Los jugadores vetos son aquellos actores fuertes que sin su apoyo y/o participación no pueden lograrse los resultados específicos que se esperan de una acción de la Universidad, o incluso pueden ser capaces de vetar la acción misma. Los jugadores vetos pueden ser actores claves, primarios o secundarios.