Esta actividad, desarrollada por el Departamento de Idiomas. La actividad Aprendizaje Basado en Problemas (nivel 202) brinda un espacio formativo clave, dentro del proceso de práctica intermedia de la carrera de Pedagogía en Inglés, permitiendo a los y las docentes en formación analizar el contexto educativo por medio de la observación y realización de clases de inglés en niveles de educación básica (primer ciclo). En este sentido, se genera un enfoque de interacción bidireccional, ya que los/las docentes en formación analizan las experiencias vividas en aula y proponen prototipos de solución ante problemáticas o necesidades detectadas; dichas propuestas son aplicadas en aula, evaluadas y socializadas con los centros de práctica. De esta manera, el centro de práctica provee el espacio de experiencia y la retroalimentación constante del profesor/a guía, mientras que los docentes en formación colaboran realizando clases de inglés y generando propuestas de mejora ante las necesidades, desafíos o problemáticas detectadas.