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Constancia de Vinculación
Por medio de la presente se certifica que las personas suscritas han participado activamente en la actividad Colaboración como formadores de la investigación “Aprender a enseñar matemáticas en la formación inicial del profesorado” realizada el día 01 de junio de 2022.
Ximena Gajardo Varas
Responsable Principal
Esta actividad, desarrollada por el Departamento de Educación Básica. El proyecto de colaboración "Aprender a enseñar matemáticas en la formación inicial del profesorado" se centra en el desarrollo e implementación de actividades pedagógicas diseñadas de manera colaborativa e interdisciplinaria entre formadores e investigadores. Participan formadores y estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Matemática. Este proyecto se basa en la experiencia previa del FONDEF ID16I10119 y tiene como objetivo mejorar la enseñanza de las matemáticas en la formación inicial del profesorado mediante la creación de unidades de aprendizaje.
EQUIPO INFORMADO
A continuación, se presenta el listado de todas las personas que contribuyeron de manera activa y cuyo esfuerzo fue fundamental para el desarrollo exitoso de esta actividad.
Rut | Nombre | Rol |
|---|---|---|
12.841.365-0 | Karen Fabiola Pino Godoy | Codirector(a) de la iniciativa |
09.141.032-K | Ximena Gajardo Varas | Codirector(a) de la iniciativa |
DEPARTAMENTOS Y UNIDADES COLABORADORAS
A continuación, se presenta el listado de todas las unidades y departamentos de la Universidad que contribuyeron de manera activa y cuyo esfuerzo fue fundamental para el desarrollo exitoso de esta actividad.
Unidad, Departamento o Facultad | Tipo |
|---|
CONTRIBUCIONES Y CLASIFICACIÓN
La actividad Colaboración como formadores de la investigación “Aprender a enseñar matemáticas en la formación inicial del profesorado” ha generado contribuciones a los siguientes grupos de interés: Ecosistema de investigación, innovación y transferencia, promoviendo la Formación de capital humano, altamente competente en sintonía en requerimientos del entorno.
El nivel de impacto alcanzado es inicial, propiciando en la universidad la Contribución al logro del perfil de egreso.
Esta constancia ha sido autorizada y emitida
"Esta constancia ha sido autorizada y emitida por [Nombre del Responsable], en su calidad de [Cargo del Responsable] de la [Nombre de la Unidad o Departamento], Universidad de Atacama. Su firma y sello garantizan la validez y autenticidad de este documento."
Por favor, tome nota del número de respaldo del registro de autorización en el sistema, que aparecerá aquí una vez completada la validación
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Para verificar la autenticidad de esta constancia, escanee el código QR que se encuentra en esta página. Al escanearlo, podrá acceder a la versión digital oficial emitida por la Universidad de Atacama.
Código de Verificación
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